Sekolah merupakan salah satu tempat dimana terjadi proses pendidikan dan memiliki peran dalam pembentukan kepribadian serta akhlak peserta didik. Di sekolah ada tiga aspek pendidikan menurut pandangan Islam yang harus dipenuhi, yaitu aspek pendidikan jasmani, aspek pendidikan akal dan aspek pendidikan ruhani. Karena itu sekolah dengan budaya yang sesuai dengan nilai-nilai yang diajarkan oleh Islam akan menjadi tempat yang bagus bagi pendidikan anak. Penulisan skripsi mencoba menjawab rumusan masalah yaitu bagaimana perencanaan budaya sekolah Islami, bagaimana
pelaksanaan budaya sekolah Islami dan bagaimana evaluasi pelaksanaan budaya sekolah Islami yang ada di SMP Islam Sultan Agung 1 Semarang. Penulisan ini bertujuan untuk mengetahui implementasi budaya sekolah Islami di SMP Islam Sultan Agung 1 Semarang. Penulis melakukan penelitian ini dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Metode yang digunakan penulis dalam penulisan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan oleh penulis dalam penulisan ini adalah model miles dan huberman dengan menggunakan beberapa langkah, yaitu reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Hasil dari penelitian ini bahwa pertama, perencanaan implementasi budaya sekolah Islami (BUSI) di SMP Islam Sultan Agung Semarang sudah baik karena sudah sesuai dengan aspek yang ada pada buku pedoman pelaksanaan Budaya Akademik Islami. Kedua, Pelaksanaan implementasi budaya sekolah Islami (BUSI) di SMP Islam Sultan Agung 1 Semarang dapat dikatakan efektif, karena telah mampu memberi pengaruh berupa peningkatan ibadah disekolah tersebut. Ketiga, evaluasi pelaksanaan implementasi budaya sekolah Islami (BUSI) di SMP Islam Sultan Agung 1 Semarang masih ditemukan adanya kendala dalam pelaksanaan BUSI meskipun tidak berarti dan bisa diselesaikan dengan baik.

Kata kunci: Pendidikan Islam, Budaya Sekolah Islami