Penelitian berfokus pada profesionalisme guru dan kompetensi guru. Kurangnya tingkat keprofesionalan dan kompetensi dari guru pada jenjang Sekolah Dasar membuat peneliti berkeinginan untuk mengetahui lebih jauh tentang guru. Tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh antara profesionalisme guru terhadap kompetensi guru. Penelitian ini mengarah kepada keprofesionalan guru sejauh mana guru mengembangkan profesionalismenya, serta kompetensinya yang dibahas adalah kompetensi pribadi dan kompetensi sosial, dalam hal ini mengarah kepada kepribadian serta tingkah laku dari guru dan cara beradaptasi maupun berkomunikasi guru dengan baik. Subjek penelitian ini yaitu semua guru paralel dari kelas satu sampai kelas enam yang berjumlah 12 orang di SDN Sembungharjo 01. Penelitian ini terdapat dua variabel yaitu variabel profesionalisme guru dan variabel kompetensi guru. Pengumpulan data menggunakan wawancara serta angket dari kedua variabel. Teknik analisis data dari penelitian meliputi pertama uji coba instrumen dalam uji coba instrumen diambil uji validitas ahli dari tiga dosen FKIP UNISSULA. Kedua uji prasyarat analisis meliputi uji normalitas dan uji hipotesis. Uji hipotesis meliputi uji regresi dan analisis korelasi sederhana. Nilai validitas 0,76, 0,78, dan 0,80 termasuk kategori valid dan layak digunakan. Dalam penelitian ini Ho ditolak dan Ha diterima dengan nilai sig 0,106 artinya terdapat pengaruh antara profesionalisme guru terhadap kompetensi guru tapi tingkat korelasi variabel X dan Y terbilang sangat rendah.

Kata Kunci : Profesionalisme Guru, Kompetensi Guru