Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui hubungan antara kepercayaan diri dengan kemandirian belajar pada 150 siswa kelas X SMA ‘X’ di Kabupaten Banjarnegara. Variabel yang tergantung dalam penelitian ini adalah kemandirian belajar dan variabel bebas kepercayaan diri. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Metode pengambilan data dalam penelitian ini menggunakan dua skala diantaranya adalah skala kemandirian belajar dan skala kepercayaan diri. Skala kemandirian belajar berjumlah 24 aitem dengan rentang daya beda 0,268 – 0,600 dan koefisien reliabilitas sebesar 0,876. Skala kepercayaan diri berjumlah 33 aitem dengan rentang daya beda 0,250 - 0,567 dan koefisien reliabilitas sebesar 0,899. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik korelasi Product Moment dari Pearson. Hasil uji hipotesis menunjukkan ada hubungan positif dan sangat signifikan dengan nilai korelasi rxy sebesar 0,433 dan nilai Fhitung sebesar 34,233 dengan taraf signifikansi p = 0,000 (pada p <0,01).
Kata kunci: Kemandirian belajar, kepercayaan diri.